中美戏剧治疗系统培训

 

 

一、戏剧治疗简介

什么是戏剧治疗

戏剧治疗旨在运用戏剧过程获得疗愈。戏剧治疗是积极主动，体验性，和具身化（embodied）的。通过戏剧治疗，参与者可以讲述他们的故事，设定目标，解决难题，表达感受，获得洞见或释放。通过戏剧，内在体验的深度和广度可以得到积极主动地探索，人际关系技巧可以得到操练和提升。参与者可以拓展他们在真实生活中所扮演的角色库，在他们的人生选择和互动中变得更加灵活、自主。

 

戏剧治疗的价值

行为改变，技能养成，身心整合，情绪管理，个人成长可以通过戏剧治疗的预防、干预和治疗来实现。戏剧治疗可以用以各种形式：个体治疗，伴侣治疗，家庭治疗，和团体治疗。治疗进程和技术可包括：即兴创编，戏剧游戏，故事讲述，具象再现，也包括台词剧本，表演，或各种丰富治疗和创造性过程的仪式。

 

戏剧治疗的适用人群

 

二、戏剧治疗师国际认证

美国戏剧治疗协会（现在也称为北美戏剧治疗协会）成立与上个世纪七十年代，对培养戏剧治疗师坚持严格的教育、培训和专业胜任力的标准。如申请美国戏剧治疗协会的认证戏剧治疗师（Registered Drama Therapist，简称RDT），需要具备以下条件：

 

认证要求	具体内容
戏剧治疗系统培训	必修课，选修课，实习和督导。
硕士学位	专业可包括：戏剧类，教育类，心理类，社会工作等
心理学基础课程	发展心理学，人格心理学，异常心理学，团体心理治疗，
戏剧经验500小时	可以是戏剧创作、表演、制作（教育性质，专业戏剧，或社区剧场都可以），或参与戏剧服务（如服装、道具等），也可以是参加戏剧课程。
戏剧治疗专业实践1000小时	这个小时数是实习准备，实习笔记，实习讨论，与实际与来访者面对面进行互动的小时数的总和。必须在系统课程中的实习和督导结束后开始。

 

其中，戏剧治疗系统培训的专业课程包括：

必修课（21学分）	戏剧治疗、创造性戏剧、
	创造性艺术治疗、戏剧治疗用于特殊人群
	心理剧、社会剧
	戏剧治疗的伦理与法律议题戏剧治疗的评估与研究、
选修（12学分）	叙事戏剧等
实习督导（800小时）	300小时直接实践+470间接参与+30个督导小时

 

2013年开设课程

 

戏剧治疗	6月20-23日
创造性戏剧	6月24-26日
创造性艺术治疗	6月28-30日
戏剧治疗用于特殊人群	7月1-4日

 

 

2014年开设课程

 

戏剧治疗测评与研究	5月15-18日
冲突解决	5月17日晚
社会剧与心理剧技法	5月19-22日
戏剧用于创伤疗愈	11月15-19日
戏剧用于学校教育	11月20-22日

 

导师简介

 

Pam Dunne博士、教授

曾任美国戏剧治疗协会主席，美国戏剧治疗认证委员会创始会员；自1974年是美国洛杉矶加州大学戏剧艺术系教授，自1990年任洛杉矶戏剧治疗学院总监；四十年戏剧治疗教学、私人执业、科研、督导、国际交流的经验。

 

David Johnson博士、教授

北美戏剧治疗协会创始人之一，及前主席，美国艺术治疗协会前主席，耶鲁医学院精神 病学系副教授，纽约“心理治疗中的艺术”学院院长，创伤治疗中心主任。他开创了戏剧治疗中的发展转化法（Developmental Transformation），并将之运用于创伤治疗、以及学校教育。

Joel Gluck

北美戏剧治疗协会(NADTA)认证戏剧治疗师（RDT）；Kinder 学院（Kinder Institute） 认证生涯规划师（RLP）与督导师；心理治疗师，冥想导师，剧院艺术家，企业高管培训师，高管教练。哥伦比亚大学的文学学士、莱斯利大学教育学硕士；即兴洞见（Insight Improvisation）”技法创始人，将戏剧带入企业培训界，足迹遍布全球四大洲的顶尖企业。

 

 

Fox

她是“一人一故事”戏剧的继承者，同时也是纽约多家一人一故事剧场的创始人与艺术总监；她在剧院方面有十几年的经验，并且在美国一流艺术大学执教超过10年；此外她还有许多项目与青少年工作，尤其是女孩；她在舞蹈和瑜伽方面也有造诣，教学足迹遍布亚欧非南美、尼泊尔和非洲的公益项目。

 

Craig Haen

 

 

 

 

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