中德舞动®必修导师

——李微笑博士

 

 

国际认证

 

中国第一位德国舞动治疗协会认证舞动治疗师（2014年）

欧洲舞动治疗协会认证舞动治疗师（2014年）

 

教育背景

 

德国慕尼黑大学心理与教育学院博士（2011年）

德国德累斯顿工业大学人力资源开发硕士（2007年）

湖南湘潭大学德语系学士（2003年）

 

舞动资质

 

舞动治疗受训、应用、督导、研究超过1万小时（2010-2016年）

服务客户：北大、北师大、上戏等高校；回龙观医院、海淀区教科委等机构；华夏基金等企业客户

著有《舞动治疗的缘起》（2014年）

 

 

学员声音（2016年）

 

在微笑老师的课堂上有很深刻的体验。在其中一个体验环节中，我发现自己和身边的人真实的相处模式和内心的感受。在与伙伴交流时也能得到清晰的反馈感受.......那在关系中的疗愈就发生了，依赖与独立以及生命关系的圆融可能就会因为此刻的觉察而变得不同！非常感谢老师的智慧带领。另一个体验中，我清晰的看到了一段关系必经的旅程……当清晰的反观自己总结的时候，疗愈自然发生。方法同时也有了。所以我认为舞动体验的学习真的是深刻和值得我们去选择的学习！这次课程感受学习了很多！感恩。

－Shangmin

 

文化作为背景在治疗中无处不在。舞动治疗进入中国的时间不长，李微笑博士作为将中德舞动认证的第一位中国导师，一直致力于舞动治疗的推广和本土化。在这次的舞动治疗的课堂上, 微笑结合中国文化背景，对国人共有的心理主题进行讲解, 带来了许多新的视角和启发，如存在感, 重男轻女等等。对于初学的治疗师来说，不仅从技术上分析来访者，更从文化背景下系统理解来访者，进而更有针对性的运用舞动治疗的疗愈因子帮助来访者，这样的视角确实令人耳目一新!非常感谢微笑导师在中国舞动治疗本土化过程中付出的探索和努力!

－Yan

 

我非常欣赏她的课程设计过程，有静又有动，体验中穿插了教学，很实用也不枯燥。另外，她在教学中真诚的态度，以及用声音的变化来提升团体成员的专注度方面也让我很受益及欣赏。

－Jianghua

 

我很喜欢微笑的课程。我觉得她是一个非常成熟有力量的老师，她的课堂节奏控制的很好，理论的解释很清晰易懂，体验活动设计的也非常好，能够把学员带入深度的内心体验。她还是一个非常有洞察力的老师，我感到她在课堂上能全面照顾到每个学员，随时关注每个学员的状态变化，我认为她是一个很优秀很善于疗愈他人的舞动治疗师。

－Zongwei

 

李微笑老师上课很认真，并感受每一个人的存在，理论知识也很充实，有耐心的解释每一问题，愿意分享自己的感受的和看见的！课堂气氛也掌握有度，希望在未来的道路上可以传播更多的知识和技能，帮助需要它得人们！很感恩舞动，感恩微笑创办学校提供这个知识给我们。－Qianqian

 

语言表达精准到位，个人成长扎实，课堂上从容淡定，很棒。

－Junhua

 

1、亲和。2、内容信息量够。3、专业。

－Guomin

 

在舞动的课上，感觉自己一直在被疗愈。当思绪沉浸在当下与身体联结在一起的时候，就是疗愈的开始。感觉身体里的情绪和头脑里的想法是一致的。跟着这个感觉发展下去，身体就像被激活一样感觉到很多能量。可是还不太会让它们发挥作用。随着课程的进行，感觉，情绪，身体慢慢的相处下去，在不断的寻找着和谐共生。这个过程中，即使有些困难，课堂上老师的不断鼓励。这特别重要。现在回顾自己当时的状态，我的理解是：熟悉“新”自己的过程就是转化和改变的过程。当最终身体告诉我，它记住并确认这些改变已经属于自己时，这个疗愈不宣布结束身体也会愉快的画句号了。过程里整个人好像回到了小时候，安全，温暖，踏实，毫无顾虑的做自己。

－Kaiqiao

通过活动和游戏，用不评价的看见来看见孩子，了解他们，更好的了解和融入他们，尽力给孩子们归属感和安全感。

 

这次培训，为我打开了一扇艺术之门，我了解了阳光未来做的事情，感觉收获很大。

 

不带评价的看待周围的人，听他们的声音，观察他们一举一动，是对他们的尊重，这在教学中十分有必要，对每一个孩子平等尊重，给他们展示自己自由，也更有利于了解孩子，与孩子和谐积极相处。

 

每一个人都有一个不被评价的看见。与孩子在同一平面同一空间感知他。发掘孩子的内心冲动。归属感安全感力量感掌握感。

 

这次培训让我意识到很多表面上的问题其实可能都是因为缺乏不被评价的关注缺乏安全感等深层次的原因所造成的，因此我会在将来面对自己的学生时，注意关注他们行为背后的原因，给孩子们提供更多的安全感和不被评价的关注。

 

通过游戏互动，从肢体语言、体验感受等方面的换位思考，可以重新认识自己，更多角度看待问题。

 

以人为本的教育理念，师生互动的授课模式，我参加培训最好的一次。

——阳光艺术基金会普惠培训

 

 

 

 

德国舞动治疗协会认证舞动治疗师

 
心理咨询与治疗硕士研究生，舞蹈教育学士学位。

国家二级心理咨询师，创伤治疗师，精神分析取向治疗师
 

 

2005年发表论文《舞动治疗与叙事治疗》、论文《舞动治疗对复杂型创伤患者的治疗与干预》获广东省心理学会2015年学术年会三等奖。论文《舞动治疗对强制戒毒人员的治疗与干预》获广东省心理学会2016年学术年会一等奖。论文《舞动治疗的具身化与个案治疗》获广东省心理学会2017年学术年会三等奖。

 

合著有《中德舞动论文集》（2017年）、《中德舞动在中国的应用》（2017年）

国内舞动治疗先驱者，舞动治疗个案小时数6000以上，擅长舞动治疗创伤疗愈，身心疾病治疗，成瘾症等。常规课程有舞动工作坊，舞动疗愈小组，真实动作小组，舞动治疗个案小组等。

 

 

注册BTD德国舞动治疗师

北师大应用心理学硕士研究生

中国心理卫生协会会员

 

 

舞动应用与实践

 

 

为多家企事业单位开展专题舞动应用课程，面向个人、团体及企业开展压力管理、人际关系、亲子关系、亲密关系成长小组，擅长工作于亲子关系，亲密关系，人际关系，依恋，信任感，压力管理，孕产后抑郁，强迫，成长创伤、拖延，注意力，焦虑，社交障碍，羞耻感，职业生涯咨询，自信心，自我探索与成长。

 

注册BTD德国舞动治疗师

 

台湾开南大学硕士

 

 

长期服务于台湾矫正署台北少年观护所青少年团体及个案舞动治疗辅导、台北女子看守所舞动治疗团体、中华佛教青年会讲师。

 

 

以舞动治疗团体和个案的方式服务于社会人士、学校、机关团体、企业领导与员工、精神障碍、 自闭症、抑郁症，过动症和情感障碍儿童、 青少年， 女性毒品受刑人。
所带领的企业内训包括：团队动力及领导力、顾客关系服务、团队激励、目标显化、调整情绪与压力释放。

 

 

所带领的成长性工作坊，将舞动应用于团队合作与凝聚、沟通与凝聚、亲密关系、亲子关系、压力、创伤、焦虑、个人成长议题。