“婴儿动作发展”体验式工作坊

——“婴儿动作发展指导师认证项目”预科班

——“身心平衡技法”工作坊

 

生命的第一年是儿童发展的关键。当然，也对继而到来的成人期至关重要。这一年，婴儿形成动作模式、感知、以及对信息的组织，由此建立与自身、他人、和世界的关系。促进这一时期的婴儿的发展，能极大地提升婴儿的生理、情感、和心智水平。

 

6月27-30日的“婴儿动作发展”体验工作坊是一个体验式的旅程，带领您探索从子宫、到出生、到直立行走的过程。学习的起点是每个参与者投入地探索和体验自己的婴儿时期。这也是阿波罗教育与国际身心平衡技法学院合作的中国“婴儿动作发展指导师认证项目”的预科班，是属于“身心平衡技法”体系的课程。

 

课程重点：

6月27日：建立关系

 我们会体验到与大地和重力之间的关系是怎么样帮助儿童建立自我支持的，并且这也是我们综合的运用来自空间和重力的支持慢慢的离开地面的基础，我们从婴儿时期的第一年的发展、翻滚、爬行、爬高、站立和休息中学习到了这些简单的动作。

 

6月28日：自我发展

我们会探索儿童迅速发展和整合出来的技巧，以及用更温柔和迷人的方式去更有效的与婴儿互动，这会对婴儿的成长和发展产生积极地影响，并且寻找去吸引儿童天生的好奇心的方法。

 

6月29日：知觉发展

我们会学习到知觉和感觉是怎么样在婴儿时期建立起来的，以及它们是如何帮助我们管理注意力、意图和动作。我们会探索有关儿童动作的、能够促进儿童基础直觉发展的方法。嘴和柔软的垫子在吃奶和养育时的重要性是需要特别关注的。我们会体验所有的感觉：触觉、动觉、本体感受、嗅觉、视觉、听觉、前庭觉。

 

6月30日：身体中心和四肢的发展

这一天会探索我们在子宫里的发展，子宫的液体压力允许脊柱运动，还有在我们出生后使用四肢的巨大的转化。我们会学习鉴别和分析在哪里没有身体中心和边缘的整合，也会去探索促进动作重构的方法。

 

 

课程价值：

 

• 观察和分析胎儿在子宫内的发展

• 婴儿期的动作发展（整合了四肢、脊柱的婴儿的动作）；

• 依恋关系，及其如何产生我们的自我感，帮助我们奠定所有动作的基础；

• 评估孩子与父母、与自己、与他人、与空间、与地球的依恋关系

• 识别、分析、促进婴儿的基本动作模式

• 理解和识别始于婴儿期的代偿性的模式，以及如何与此进行工作

• 观摩导师现场与婴儿及其家庭的互动（课程第三天），看如何应用所学概念、原则于与婴儿的互动。

   

 

导师简介：

Lisa Clark

 

Lisa 有30年“身心平衡技法”执业和教学经验，是创始人Bonnie的左右手。

Lisa 是国际身心平衡技法学院所有项目的高级导师（例如婴儿动作发展指导师项目、身心平衡技法执行师项目、身心平衡技法导师项目），身心平衡与瑜珈项目的总负责人。

 

课程时间：

2015年6月27-30日  上午：9－12点；下午：2-5点

上课地点：

阿波罗教育专用教室（北京市东城区南锣鼓巷菊儿胡同33号）

 

咨询电话

 

15110153223 小姚

15120053223 泓一

15120073223 李丹

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