中国是世界上老年人口最多、人口老龄化发展速度最快的国家之一。据联合国统计，到本世纪中期，中国将有近5亿人口超过60岁，而这个数字将超过美国人口总数。

而老年人群中回避不了的是失智失能的问题。比如，美国超过85岁的人口中，就有45%的人罹患阿兹海默症（Snowdon,2002）。

如何让老人，尤其是失智失能者活出生命的质量，是全社会的课题。因为，关注老年，就是关注将来的自己。平等地对待老人，就是平等地对待将来的自己。

• 关于衰老方面的前沿研究、

• 失智与失智照管、

• 自我的应用、

• 镜像技术、

• 动觉共情、

• 团体动力，

• 以及如何借助音乐和道具，为这个群体创建和调整表达性动作结构。

   

  Donna用于老人群体的方法包括：

• 通过镜像调频的动作体验、

• 动作观察与分析中的内驱力和塑形、

• 动作捕捉，

• 敏感的带领风格，

• 以及日记和讨论。

• （如果可能，也会包括参与和观察一两个失智团体体体验）

• 检视老年人与失智者的发展需求和能力

• 了解如何在失智者的舞动团体中创造不同的结构

• 体验和积累舞动音乐和道具

• 练习和应用动作观察和捕捉的能力

• 发展用言语和非言语反映另一个人的能力

• 进一步发展对自我的有意识运用

• 思考与该群体进行舞动的团体过程

• 检视与该人群工作在文化上的意涵

本课程是BTD受训课程，ADTA备案课程。

BTD受训课程指，全勤参加9月1-3日的课程可以获得24个受训学时，可用于未来申请德国舞动治疗协会认证舞动治疗师。

ADTA备案课程指，本课程已在美国舞动治疗协会备案，完成课程与作业可获得1.5个学分，可用于未来申请美国舞动治疗协会认证舞动治疗师。

作业包括：

1. 两页的反思短文（15%）：

回应课程中的阅读文献。请从你的阅读中摘录一两段最让你有感受的话，可能是你同意的，也可能是你不同意的，请就你感到的共鸣或对你的挑战而写作。要包括你亲身经历过或与某位失智者经历过的的某个例子或某个状况，用以说明或反对你所引用的理论。你可以写下与你自己对失智者工作相关的问题。阅读和反思短文须在课程结束前完成。

2.结课论文

结课论文篇幅约6页，你需要在文中说明你对将舞动带给失智者的重要性的理解。你的论文需要体现出你自我反思的能力，包括任何与失智者进行舞动治疗相关的感受、思考、感知和／或意象。也需要包括与失智者的舞动治疗团体相关的文化议题。论文至少需要从三篇必读文章中有三处引用。请包括你希望与失智者应用的学新内容。使用APA引用格式。论文须在最后一节课结束后的30天内完成和提交，才能最终获得学分。