国际创艺疗育双峰会·大师演讲/体验主题：

David Johnson博士 - 戏剧DvT用于学校教育

2018年6月9-10日，北京

 

 

• WHAT

  什么是DvT戏剧

  
   

 

DvT(Developmental Transformations, 发展转化法，简称DVT)是一种由David Read Johnson 博士所创造的戏剧治疗模式。

 

在DvT中，所有成员随着自由联想而行动化，并会转换不同的剧情、场景、意象；它是一个透过动态作内观的过程，也是一种奠基于游戏、演绎和自由概念的行动实践方法，透过身体动作、声音、戏剧去觉察、感受、联想及表达，以达致一个治疗师与案主/ 团体成员相互影响而动态的稳定及和谐。

 

DvT是团体领导者加强掌控场动力，培养敏感度的最佳学习和练习过程。提供了无限的创造空间，可以在建构与解构间自由穿梭，得以帮助参与者由创造的满足提升到融入的智慧。在戏剧化的空间里，每个人都可以对生命发出各种问题、并进行自我探索、解答与超越。能启动高层次的同理心，帮助助人者透过角色体验，贴近不同文化的当事人，自发地产生了解当事人的意愿，进而发展出接纳、尊重、欣赏、乃至感动的共振能力。

 

• WHAT

  内容简介

  
   

 

• 介绍DvT戏剧治疗进入学校教育的历史与原则，挑战与机遇。

• 介绍DvT用于学校教育的具体模式ALIIVE，讲授ALIVE模式的原则、方法、结果数据和案例研究。

• ALIVE：ALIVE是一个多维的方法，与DvT有很密切的联系，因为ALIVE方法是在游戏和表演中灵活地处理创伤经历，整合了以创伤恢复为核心的干预措施、戏剧疗法、大众教育等方法和原则。它用直接驱除焦虑的方法和配套的表演体验环节来降低创伤应激症状，以促进学生获得成功。此种方法将学校视为一个整体和体系、重视学生参与、强调健康的学校文化的重要性。鼓励学生设法解决或者适应压力环境，鼓励他们由此展示自己的力量、优势、知识和智慧，也鼓励学生检验他们的策略在现实生活中的有效性。

 

 

• WHAT

  导师简介

  
   

 

 

 

 David Read Johnson 博士、教授
 

• 美国戏剧治疗泰斗，北美戏剧治疗协会创始人之一，及前主席

• 美国艺术治疗协会前主席

• 耶鲁医学院精神病学系副教授

• 纽约“心理治疗中的艺术”学院院长，创伤治疗中心主任

• 戏剧治疗中的“发展转化法”（Developmental Transformation）的创始人，并将之运用于创伤治疗、以及学校教育

• 著名的学术期刊《心理治疗中的艺术》的前主编

• 著作等身，发表和出版了众多的文章和书籍，涵盖戏剧治疗、创伤疗愈、创造性艺术治疗的广阔领域。

 

    学员声音

63岁的美国顶级戏剧大师让我真实的体验到了人的原始能量的魅力，第一天的课程里面我的身体还有许多的抗拒，但老师的戏剧魅力让我满怀期待我也可以和生命原始能力深度连接，期待第二天的进入！

 

今天第一次体验了戏剧治疗的大师课程，美国老头真心水平高，安全的环境设置，让教室成为一个尽量释放和转化能量的大游戏场，让我全然投入，体验情感的流动，发展转化法看似无章无法，其实一切尽在老师全然的倾听，跟随，带领下发生的，情绪的转化发于无形中，非常喜欢老师，用心学习，以后带着大家在玩中体验生命的故事！就这么回事，人的天性就是爱玩，不会玩才是问题，练习怎么会玩，怎么玩好，让生命充满乐趣！

——Ping

 

感恩我的一些特殊儿童个案，推动我走进了David 老师的「戏剧治疗」，63岁的David来自美国，是＂发展转化法＂创始人，也是当今美国戏剧治疗界泰斗极人物。没有任何道具、没有任何音乐，就是人与人的＂碰撞＂，生活戏剧化、戏剧生活化，一幕幕来自灵魂的剧本只在瞬间产生，治疗师必须敏锐捕捉、迅速呈现，我越来越领略到创作性艺术治疗的魅力，为每一个人祈祷和祝福，因为每一个生命都是一出美丽的戏剧

——You

 

一份关系深入探索后我发现了自己一个深深的恐惧，我为何不敢跟人粘得太近？今天我体会到了这个"粘"对我不意味着亲密，而意味着失去！失去自我，失去完整，这好比失去生命！谢谢我的陪伴者让我在嬉笑玩耍中深深地了解了自己！＂粘＂从今天开始会有不同的意义，谢谢你，谢谢我，更要谢谢生命！

——Ping

 

David Johnson老师简直是个老顽童，他的內在有一个广大而丰富的宝库，蕴藏着无限的发展与转化的可能性。将生活变成玩耍，松开执著，跳出限制，可以过得有滋有味，创意无限。

——Bing

 

把戏剧从舞台带到生活、把教学从室内移到室外。当我们在街边路头自编自演、即兴投入戏剧中，路人反应各异：有人疑问、有人好奇、有人即刻加入...到底谁在戏里，谁在戏外？看似疯癫的玩耍，却体验到人生百态，玩是人类的天性，而我们已丢失了它太久！而一切的疗愈就在玩中悄然来去.......

——You

 

在戏剧治疗的天地里爱疯的节奏啊。尽情挖出孩童的天性，和搭档创造出丰富的情节和环境。成了第一波戏剧转换发展法撒欢的人！

——Yuan

 

最后一次的发展转化戏剧课由DVT创始人戏剧治疗大师David Johson亲自带领，我们这帮疯女人今天在Johson的带领下，把游戏空间移到了人流穿梭的南锣鼓巷，进行了街头DVT，引来路人各种驻足围观拍照，甚至参与。疯有什么不好？你敢和我们一起疯吗？在我们还能疯的时候，一起疯狂吧！生活无处不精彩。

——Jane

 

David说，如果你不偶尔发发疯，在这个世界上做人已经不太可能了，如果你不那么害怕展示自己的独特性，这个世界会美好很多的

——Hong

 

5天，他说了好多话。第一次被震动，是他在自我介绍的时候，就坦然说出自己的痛，想必是漫长深刻的痛。他说：沉默，让伤害继续，让恐惧和羞耻继续。他说：为了治愈，需要重新感受到痛。他说：每个人都是施害者，每个人都是被害者。他让我们直视生命的风险与苦难，而他和我们一起投入其中。其实很多道理，并不是第一次听到，只是他并非在讲道理，他在用生命和生命对话。

——Bin

 

告别/总是要撕扯内心的种种/如果曾经发生过某种波动/也许是一个眼神/也许是一一遇见/也许是再次相逢/也许是一次碰撞/生活变幻了无数种可能/在戏剧的元素里变形/一切都在开始/开始着开始/我们和所有人告别/结束着结束/请记得/和自己告别/在每一次转身的时候/再见/8天里的所有翻滚和沸腾

——Xiaoyou

 

跟可爱又亲切的美国老师学习戏剧的疗愈。如果这个世界多一些靠谱的父母就不会有那么多看似正常却将心灵创伤深埋的孩子。即使现在他们已经长大成人，但创伤伴随的痛苦也许会以其他形式发作并持续一生。我将回国后所受的心理创伤一一梳理，发现世界上没有谁比谁更可怜，每个人的遭遇都是独一无二的珍贵，只看谁能够超越这些苦难，增长智慧，转化成内在的动力，并冲破自我的局限，闪耀光芒。也许很难，仍然要载几个跟头，但是宇宙和时间一直不就是在这样的律动中不停的延续么

——Ru

 

这次学的戏剧治疗用于儿童是极好的，既可玩耍，也可治疗。有时真不知道自己这样孜孜不倦地学习究竟是为了自己，还是为了女儿?所有的悲苦，如果我可以替你尝过。所有的陷阱崎岖，如果我可以事先预见并提醒。有那么一天，你受了伤害，我只愿我的臂弯最柔软温暖，也最坚强可靠。

 

David老师每天从教室回到酒店，要穿过一条马路，在上下班高峰期，总会有一个穿着黄马甲，戴着红袖章的交通协管员拿着小旗，吹着哨在执勤。david进行了仔细观察，发现没有车或者行人理会她，而且，没有她的存在，所有行人都会过马路，所有的车辆也知道避让行人。他跟我们说，在5到10年，这些多余臃肿的岗位都会在中国消失。
再经过路口时，David会给这个大妈一个大大的微笑，到第二天，大妈看见她，也露出一个大大的微笑。第三天，david隔着马路用力地挥手，大妈也会摇摇她的小旗。
第五天，在经过大妈身边时，那会儿并没有任何一辆车经过，david做出夸张的动作和表情，好像被一辆车撞着了，大妈也立刻把旗子一拦，做出拦车的动作，完成了一次两个人的发展转化法。
如果大妈也来上david的课，也来学发展转化法，并且在街头执勤时也运用发展转化法，她将不再被路人视为无物，说不定还会被人拍照摄像，成为明星人物！
这段也是david跟我们说的。

——Jing

 

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