每个课程结束，阿波罗的学员们都会写下自己的课程收获，有些同学会同意把这些自己的表达发布到平台，有些同学不同意。
所有这里公布的都是同学们同意发布的部分。

学员声音

周秀美

 

如何用舞动进行一对一咨询，是我非常好奇的，也想有更多的尝试。这次的课程marianne老师给大家讲了整个舞动咨询的流程、注意事项、咨询中比较常见问题的处理等。

 

课程中讲述了舞动前的准备工作、坐在哪里 、咨询师和来访者的位置 、来访者不愿意做动作时怎么办？

 

其中如何和来访者建立疗愈性关系 ，老师提到可以通过镜像、带领、跟随、利用道具、角色扮演等咨询方法，并且咨询的开始和结束都需要有仪式感。

 

最后老师讲了舞动咨询过程中，阻抗和移情的处理方法 。课程有很多的干货， 感谢。

 

 

朱麒臻

 

这是我是初次接触舞动，而且是从一对一的舞动治疗开始。舞动治疗曾经给我的感受是过于“热闹”，身边很多同学老师也都极力推荐过，我一直没给自己接触的机会。但是“如何用舞动做一对一的治疗”打动了我，这是我理想的“舞动治疗”。

两次课程下来，我听到Maianne老师介绍一对一舞动治疗的设置、流程，我更听到的是老师的一种整合，在个案咨询中如何融入舞动。

当我从椅子上起身的一刻，突然就充满了无限的可能。我想象我和某个来访者进行这样的舞动咨询。我发现我不再被咨询室中的椅子、位置、姿势、动作所限制，咨询中的可能性更多了，咨询关系变得更丰富，咨询师也变得有弹性。

 

 

李玲

 

马老师的课，一如既往的好，妥妥的既接地气又有理论高度。

印象特别深的是身体动作冥想：在音乐声中，在简单的动作里，既感受自己的中正，又时刻准备开放和连接；既有自己的保留，又有对关系的投入。动作简单到仅仅是手的摆放和脚代表的立场，就能在当下给我很大的触动，真是厉害！

马老师一贯关注细节：坐哪里，离门远近，和治疗师的距离，一杯热饮或冷饮，道具作为传导体，避免不自在的尬舞，自带的赋能音乐等等，这些大框架下的微处理，给了舞动一对一个案工作更多的人文气息和创造性空间，我喜欢！

 

 

张琼镁

 

跟著馬老師學習，讓我感到很踏實也很放心，課程架構上老師會一步一步的教我們如何展開與來訪者工作的步驟也解釋的很清晰，且讓我在臨床工作上產生許多的共鳴，包括與來訪者初次見面時，要能夠解釋我們舞動治療的工作方式，因為以身體為導向的心理治療並不是一般人熟悉的或者能從言語上理解的，體驗中要帶入實際的身體引導，讓來訪者可以漸漸的進入情況。

在舞動治療的好處上，老師也提到我們是全然身心的關注，這些對於有些人來說是難得且療癒的經驗。治療師的準備成為容器，安定內心，迎接個案的議題，這些提醒都讓我理解治療師的內在素質的重要性，處理自己的議題，才是對這份工作的尊重。

 

 

周宗伟

 

马老师的课对技术的指导总是非常的细致到位，能学到很多实用且马上能上手的好方法，这次的课一样精彩，对一对一做舞动个案过程中遇到的重要问题和方法做了详细深入的讲解，老师还在课上做了很多示范。

太有收获了，期待能有后续的课程

 

导师简介

Dr. Marianne Eberhard-Kaechele 博士

德国最有声望的舞动治疗导师
德国舞动治疗协会创始人之一，
2012年获德国舞动治疗协会卓越成就奖
德国艺术治疗协会副主席

30多年舞动治疗执业、教学、研究、督导的经验，她在德国的关于饮食障碍、心身疾病、精神科、心理治疗性的医药的权威机构的治疗和研究重点是：舞动治疗的方法论、创伤后应激障碍、心身疾病、心智化、人际协调、具身的临床应用

开创了德国第一个全日制舞动治疗培训项目

服务于众多的德国健康、医疗体系的政治性委员会，发出关于舞动治疗的声音，以推动舞动治疗在德国的实践

创造性艺术治疗“身体－舞蹈－动作”学术期刊联合主编

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