学员声音

何沅洛

课程开始，一幅画，深刻地揭示自己当下的关系状态。绘画总是能揭示很多的东西。

老师的认知概括能力很强，博彩众长。点出的几点工作态度让人映像深刻。比如对于服务对象观念的包容性，每个人可以有不同的定义，不同的观念，这是基于她人生经验而在当下的感受和表达，我们需要有这种胸襟，去允许这种表达。

赵艺璟

社交层面的目标更加抽象复杂。
我们要包容不同的社交/关系价值观。促进自己与来访先做到能社交，再主动选择何时何地与谁如何社交。

管智慧

舞动治疗师工作目标之社交层面主要工作目标课程和前几次目标系列课程一样，有了很多“心悟”，期待带入各种体悟。

社交障碍人群，如果能充分感受社交的“好处”与原动力，培养出积极的内驱力。走出深陷其中的不安全感不确定感，建立起互惠亲密协作有支持感的社交关系，增强存在感与意义感。

心理动能治疗进行观察、诊断、治疗。通过身体的动作来改变情绪，激发、释放情绪，由此来激励社会化过程。扩展自我的可能性、提升来访者对身体的自信、提高表达性和表现力、帮助个体更能调动自己，最终让来访者获得自信力、舒适度、和胜任力。

陈鹭鹭

课程深入浅出，理论扎实丰富。在中午的时间，还没有瞌睡！好几个问题问的很本质，层层深入，可以让自己静心思考关系.社交的本质。画的关于社交的部分画也充满觉察。很开心，自己为自己做了决定去上课。

导师简介

李微笑 博士

德国慕尼黑大学心理与教育学院博士（2011年）
德国舞动治疗协会认证舞动治疗师（2014年）
中国大陆首位国际认证戏剧发展转化法治疗师（2021）

舞动擅长人群：都市成人、住院病人
曾服务北大、北师大、上戏等高校；回龙观医院、海淀区教科委、某养老院等机构；华夏基金等企业。舞动治疗受训、应用、教学、督导、研究远超1万小时

著有中文舞动治疗专业书籍：《舞动治疗的缘起》（2014年）、《中德舞动@毕业论文集》（2017年）、《中德舞动@在中国的应用》（2017年）、《舞动治疗入门--舞动治疗必修教学手册①》

咨询电话

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