学员声音

郭瑞萍

Susan Loman 老師喜歡以動作示範作講解，讓我更容易通過身體動作方式進行學習和記憶，由於自己正修讀KMP 課程，因此，今次以前內驅力和方向上塑形為主題的課堂，更立體地鞏固了我KMP 的知識。

王娟

Susan老师的课程结构清晰，动作示范很清楚。既有总括，也有细节，引人深思。感觉自己还有功课可以做，比如根据动作要素去还原生活场景，或者根据生活场景做动作记录，从而对动作的记录与分析更加熟练，而不是停留在那些术语上。

对于方向性动作，平面上塑型有一个深刻的认识。一遍遍的学习KMP以后，有一个觉察，就是我们学习动作分析目的不是分析来访者的动作，而是和来访者的需要相遇。

我们的身体是为动而生，这个动不是别人强加我们的，而是在我们所处的境遇下的一种扩大动作范围的活动，这种活动可以让我们的生命更具有活力。

林楠

老师对KMP的解析透彻，具身体验对我学习和理解动作有了更深的体会。老师对于前内驱力的讲解对我做青少年教育和发展的工作很有启发，能让我清楚的看见KMP可应用的各个领域，尤其在对个性化学习指导方面，既是评估手段又是指导训练的方法。

对这个部分，老师对于孩子的发展阶段的理论讲解让我的知识理论体系越来越清晰。在方向上形塑的理论与理解上，老师让我有了更多的感悟，加深了记忆。

感觉学海无涯，老师带我又进了一步，后来我还要继续实践，让知识固化，优化，灵活化。

邵欣

算上二阶舞动课程和Susan老师的线下课程，这已经是我第三或第四次学习KMP的相关理论知识。感觉是再一次加深理解与认识KMP的机会。

若想在实际运用中融汇贯通，没有扎实的理论基础就如同沙上建塔，只会让自己和工作对象陷入混乱与迷茫中。在学习的过程中持续运用，在运用的过程中不断地学习，每一次的体会都有所不同，收获层层递进，同时也产生了新的未知与困惑，并孕育着新的可能性……

赵艺璟

老师讲了前内驱力与动作/学习方式/防御机制的关系，感受到了KMP理论的严谨翔实，还需要在基本知识上下功夫。

于忠东

最终让我做出决定参加KMP认证项目是Susan老师在动作分析等会上对于前内驱力的解释，感觉对我从事的中学生和大学生的职业生涯发展咨询很有帮助。

恰好这个课也是关于前内驱力与方向性和平面塑形的内容。对前内驱力的费力有了具身体验。也对前内驱力的两个塑形、内驱力的两个塑形的区别有了明确的感受和认知。恰好本周KMP认证项目授课阶段结束，感觉自己的KMP学习上了一个台阶，谢谢Susan老师、谢谢课程的发起和组织者。

 

导师简介

Susan Loman, MA, BC-DMT, NCC, Certified KMP Analyst

Kestenberg 亲传弟子，KMP 的掌门人，Susanne、Imke 的KMP老师
MA,BC-DMT,NCC,KMP分析师
她曾任动作治疗和咨询项目主任。基恩，NH新英格兰安提阿大学应用心理学系的教授和副主席，兼职教员（1987-2017）20年凯氏动作侧写教学经验。比林斯医院精神科创意疗育部，在亲子中心针对婴儿，幼儿，以及家长进行工作。
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她曾任美国舞动治疗杂志的联合主编，艺术与心理治疗的编辑委员会，也是美国舞动治疗协会前主席。出版了多部凯氏动作侧写及舞动治疗书籍。
并合著：动作的意义：具身的发展，凯氏动作侧写临床与文化角度，凯氏动作侧写：过去、现在的应用，以及未来的方向，人类动作分析中的身心连接。
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她在美国、德国、荷兰、意大利、英格兰、苏格兰、韩国、阿根廷、瑞士、现在在中国教学与演讲。2014年获得美国舞动治疗协会终身成就奖。2017年在德国获终身成就奖。

 

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