学员声音

李煜媛

在这次课程里了解到了更多关于神话原型的内容，并且老师在上课的时候会引导大家进行更多的探讨和联想，探讨神话原型与美术治疗之间的关系，有很多收获。

陈鹭鹭

在这次课程里，对神话原型的应用有所启发：
庞大的神话体系，使得应用起来更言之有物。同时，非常喜欢美术治疗这种轻松又有独立空间的方式，在绘画的过程中有足够的宣泄。
而团体的分享也让我们可以安全的相互看见彼此的阴影，被温柔的接纳。
最后，感谢Jonathan导师愿意花时间对规则的设定，让我们如此具有安全的感觉，可以轻松探索内心深处。感谢同学的支持。

肖玲燕

在这次课程中了解到更多神话与原型的内容，从一个主题入手，探索了不同深度的内容，整个过程中有比较新鲜的感受产生，老师的带领一如既往的稳定和有力量。

林楠

老师的课程很神奇，每一次的美术治疗都对我自己是一次深入的探索和疗愈。每一次课后，我都会做一个梦，潜意识当中那些无法言喻的都在梦里表达了出来，再把课上的画作拿出来看，总是会有新的发现，新的理解。
这一次课做了快一个月的深入的自我探索，终于从迷宫里走出来了。
一路爬山越岭，腾挪闪躲，深入虎穴，干掉迷宫的大BOSS，找到人格阴影里的自己……最后一天，还原了走出迷宫的路，然后又真的活着出来了，活着回来就是英雄！整个神话探索的主题中，感觉自己重新经历了一场前半生，我也很感动于同学们的看到。
在这里，老师是一个忠实的观众，他看到你，也看到那些你的意识里刻意忽略的地方，总是会共情到你那个被埋在心灵深处的感受和情绪。
谢谢老师与同学们。

倪婧

（1）课程学习的角度：从简单了解到学习美术治疗跨度大概有五六年的时间，也体会过美术治疗的神奇之处，但还只是把美术治疗作为一个方法，把绘画作为媒介，以前的学习都在关注使用不同媒介材料带给人的不同感觉，实际使用时容易被媒介材料和绘画手段主导。
而这次学习让我理解到了，可以借助神话或者寓言故事作为切入点加上美术作为结合手段，会能更有效的进入状态。

（2）自我表达和创造性：在这个课程过程中，我体会到了“转化”和“变化”，看到自己的情绪同时和他们和平相处，而转化和变化对我个人的创意表达提供了新养分，有了突破口，期待下次课程。

唐潇雯

之前上过Jonathan的课很喜欢，老师让大家互相分享可以让每人都能在彼此间更深入的在倾听他人时反思自己。
每次实践作业也能我静心的觉察自己。
这次的课程起初我对这个神话故事并不了解，带着可以对自己工作有所帮助的目标进入，最后却发现反而比以前更加清晰了解清晰了自己。
特别感谢同学们的倾听和老师的鼓励。

导师简介

Jonathan Lsserow 博士

精神分析博士、电影学博士
精神分析的观察学硕士、美术治疗硕士、艺术学学时
英国Roehampton大学美术与游戏治疗系主任

曾作为美术治疗师工作于
Child and Family Consultation Service, Buckinghamshire NHS Mental Health Trust
Zigzag Children’s Bereavement Service, Whipps Cross Hospital
Macintyre School for children with profound learning difficulties, Wingrave, Buckinghamshire
受邀在英国各大高校、法国、荷兰、葡萄牙、立陶宛、俄罗斯、南非各国讲学

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