助教声音
第一天

于芷渲

今天做助教温故知新，对具身化有了更深的理解，JOHN在教学中细致的层层推进。在练习中，让我们深呼吸中再进入一对一的具身的互动中，让两个人更自然的观察并自发的从动作的意象生发出新的声音和动作。

在JOHN的对同学们的反馈中，我领悟到DvT不仅是一种技术，更是一种生活的态度，意识到我在生活中其实也在不自觉的扮演不同的角色，即兴更出戏剧，当可以时刻意识到我是在PLAY时，我也可以深呼吸，觉察自己的意图和情绪，然后就像今天练习的暂停，再进去在新的当下选择不同的角色，发展新的剧情，转化就在那个当下时刻发生了。

期待明天继续在游戏空间里的相遇。

赵倩

今天是丰盛的一天，谢谢@李微笑费心的安排和努力，也谢谢微笑和小伙伴们的信任，做助教有全新的体验，更新了自己的体验，也有了全新的收获。

我是今天晚上Marc课程的助教，第一次承担这样重要的工作既紧张又兴奋，感恩大家的包容，我也有幸带了一个20分钟的团体。

在过程中，我有积累了新的经验，如何更好的转化太快进入到的场景，如何更好的去用身体发现团体的需求，如何更加投入在团体中去用玩耍给予回应，宝贵的体验更新了自己的体验，需要更多的投入和努力，保持好奇心，和变化玩起来，DvT的新玩家也是非常投入和信任的，让我收获良多。

亲爱的伙伴们，明天见啦！

彭锐

感觉做助教，把自己放在不是学生的角度，去思考Randy每一个练习的目的，还是挺有意思的～而且还可以反思很多自己带领DvT因为习惯而忘掉的某些系列，感觉相当有意思。

第二天

赵倩

今天又是被大家滋养的一天，渐入佳境的小伙伴们给了我很多力量。面对不确定的因素和挑战，提高自己在每一个当下的觉察，在DvT里享受温暖和流动。

谢谢泪水带给我们的力量和勇气，谢谢汗水带给我们的畅快和欢乐，谢谢伙伴们彼此的信任。好好哭尽情笑，好好学尽情玩！小伙伴们明天见啦！

于芷渲

今天从进入教室就感受到伙伴们的投入，课间还在自发的玩耍练习中，根本停不下来。

课程中再次JOHN授课风格的细致，让大家感受到DvT不仅是喧闹的、欢脱的；也同样可以是安静和深入的，即使没有语言，我们可以在玩耍中疗愈。

而当我们可以在不同的场景中自由反转和转化，我们也就有了面对变化的平常心、弹性和灵活性，还有与生具来的创造力。

今天时段我体验到的关键词：安静、感知、反转、转化。

第三天

赵倩

助教的第三天，被大家宠爱和治愈的一天。作为助教参与其中却收获了重要的礼物。

在一个表情的意象中我看到了对我重要的那个人，那张脸，谢谢大家对我的爱和支持，我完完全全的收到。Angela的蛋糕Yuki的分享Bright的拥抱又佳的脸庞Joy的安慰Min的等待，谢谢你们的支持！

戏剧的魅力在一瞬间的发生，却又深深的涌动，我们就是这样一次又一次的被戏剧治疗征服，被戏剧治疗温暖，被戏剧治疗环抱！谢谢微笑@李微笑今天没能带成团体，很抱歉，谢谢你替我分担，给我支持。谢谢 。

于芷渲

助教第三天的感受和收获，虽然经过了一个晚上的发酵，发现这次这杯挺特别DvT的酒也越发历久醇香。

昨天课上有点小意外，但这也像极了我们的生活，就是每天都有变化，有时是突然的，有时是缓慢的。而DvT教会我们更有弹性的应对各种变化，当然还可以进一步的主动引发各种变化，就是昨天课上教的反转剧情。而John在课堂上的处理也给了我们作为带领者很好的示范，给成员各种允许，始终把成员的感受和安全放在第一位。这也让我看到了个好的治疗师的素养。

同学分的分享和反馈也给启发我学习，还是那份允许，对于专业心理工作者，觉察notice自己不舒服并不难，但有时相信自己的感受，更自在的表达出来一些所谓“不好”的感受，在我们文化传承时并不是一件容易的事情。

但在游戏空间里，练习让自己去体验和激活这份平时不容易表达的感受，而不是压抑或理智化，并允许自己可以用玩耍的表达出来，转化就发现了，我们就在内在扩展了自己的角色库。

助教第三天关键词：觉察 允许 表达

第四天

于芷渲

时间真的过的好快，转眼四天就过去了，还真是舍不得离开。

第一次以助教的角色参加DvT的课程，让我想起了18年4月我第一次上DvT课的场景，那时的身体感受的新奇惊喜，当然也有对理论的迷糊，三年过去新奇与惊喜依旧，对理论也渐渐清晰，更增加的是对变化的弹性和持续精进的动力。

回想今天，记不得老师讲了什么，却能记住练习里身体的感受和场景，这也正是具身化的治疗的魅力和效果所在。

今天似乎没讲什么新东西，还是老生常谈的，DvT的学生耳朵快听出茧子的四个英文词8个中文字，但一个简单的无声面对面前进后退的练习，就让我们更深入的具身化的激活和表达我们的情绪，再加一个暂停来增加觉察，一下子就又把我们的觉知带到更加静水流深的层次，正是“此时无声胜有声”，让我们更多具身的体验具身化的相遇。

我觉得这也是DvT最难的部分，用具身化的方式表达，而非言语化表达，因为我们成人从上学开始就已经被训练成思考的左脑，这也是我以后需要一直持续练习的具身化表达。

感恩微笑。感恩与同学们的相遇，一段欣喜的相遇。

导师介绍

1. W．Randy McCommons
MA，MFT，RDT，BCT

DvT核心人物
美国发展性转化学院旧金山分校总监
美国发展性转化学院副院长
加州整合学院、西雅图安提大学客席教授，
曾任北美戏剧治疗协会加州分会主席，
30多年的临床戏剧治疗、婚姻及家庭治疗经验

2. John Bowtell

戏剧资质
英国戏剧治疗协会前副主席；
戏剧DvT英国中心总监；
英国剧团Converse Theatre的导演、演员。

3. Marc Willemsen

戏剧资质
荷兰发展转化戏剧治疗师培训总监，心理剧治疗师。
荷兰精神病院儿童与青少年部的注册戏剧治疗师；
荷兰应对丧失与悲恸国家学院督导；
荷兰HUniversity of applied sciences大学创造性艺术治疗系导师。
治疗专长：以戏剧治疗帮助受创伤的儿童。
Marc也是演员，常常为弱势群体，如避难儿童创作剧本和表演戏剧。

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