学员声音 Voice and Sharing
时间：2012年5月26日
地点：香港
带领者：Derek
参加者：10位舞蹈学习者（也有舞者）
我5月25日回到香港，次日就需要教一堂舞蹈课，于是我把在104所学的结合到课程中来。这次应用的参与者是参加我舞蹈课的学生，之前并没有体验过舞动治疗。
当听着音乐舞动起来的时候,我的心里充满了满满的温暖和久违的愉悦.似乎人世间所有的烦恼都通过我的肢体被送走了,回想着以前快乐的画面.那高原宁静安详的纳木错湖,那寂静永恒的水流声,我被自己心目中的美好画面所感动了。
让我有感触的练习有很多，但对我的影响最大的是那个枕头仗。那次练习很简单，就是两个人拿靠枕对打，我与新加坡来的男同学搭档。在录像回放的过程中，我看到有的同学相互追着全场跑，有的同学相互对抗。而我那一刻的真实反应就是杵在那里，不跑，也不对对抗，每次只是在靠枕快打到我的时候，轻轻一侧身，然后稍跑动几步换个位置。苏珊娜当时说：我很好奇韩的表现。
5月3日上午的学习中，susanne老师再次强调解释了不同内驱力的表现及符号应用，同时举了例子说明不同职业岗位需要不同的内驱力。通过镜像——视频回放，老师指出了许多学员的优势和劣势，我的优势在于对时间的控制（直觉），劣势在于束缚太多而自由太少（剔除时间因素），对空间的把握。
一回单位就投入紧张的工作中,但我感到心中总有美好的音乐在飞扬,让我讲话办事既有节奏,由特别轻松.我真的感到舞动治疗很温暖,很人性化,变化的过程很美.—关亚军(公安系统心理师)
舞动无处不在，放下预先的设定，我们就能觉察更多。--Chunlan
楚迪.舒能够长时间的跟精神病人一起工作，让我感动，她的内在一定蕴含了非常深厚的爱。欣赏楚迪舒的创造性和冒险精神，向她表示敬仰。--Li Wei
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